摘要：科學篩選我國教育示范案例，為各地區(qū)教育發(fā)展與改進提供充分、準確的證據(jù)與診斷服務。
日前，由新華社中國經(jīng)濟信息社主辦，北京師范大學科技集團承辦的中國基礎教育高質(zhì)量發(fā)展研討會在北京舉行。
為深刻把握教育高質(zhì)量發(fā)展內(nèi)涵，助力構建教育現(xiàn)代化評價體系，新華社中國經(jīng)濟信息社發(fā)起了中國基礎教育高質(zhì)量發(fā)展指數(shù)，由北京師范大學科技集團專家團隊提供研究支持。指數(shù)首期將以基礎教育為研究對象，充分結合典型區(qū)域教育發(fā)展實踐，構建中國基礎教育高質(zhì)量發(fā)展綜合評價體系，以數(shù)字語言解讀中國基礎教育發(fā)展現(xiàn)狀，以數(shù)字工具客觀衡量區(qū)域教育發(fā)展水平，以教育數(shù)字化精準推動教育高質(zhì)量發(fā)展。
北京師范大學京師特聘教授、中國教育政策研究院副院長薛二勇，系統(tǒng)性解讀了中國基礎教育高質(zhì)量發(fā)展指數(shù)指標體系、測算方法等。他談到，指數(shù)旨在為區(qū)域教育發(fā)展“畫像”，分析各地教育發(fā)展優(yōu)勢與弱點，科學篩選我國教育示范案例，為各地區(qū)教育發(fā)展與改進提供充分、準確的證據(jù)與診斷服務。
研討會上，內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什區(qū)、遼寧沈陽市蘇家屯區(qū)、河南洛陽市西工區(qū)等地教育相關部門，從實踐角度分享了教育發(fā)展經(jīng)驗和案例。
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